Phương pháp dạy học
"Trẻ nhỏ vừa là hy vọng, vừa là sự hứa hẹn của nhân loại."
– Maria Montessori
18-24 tháng
Mục đích giáo dục : Giai đoạn này tập trung vào việc phát triển các kỹ năng vận động cơ bản, khả năng tiếp thu ngôn ngữ và tương tác xã hội.
Các hoạt động chính : Các hoạt động bao gồm các trò chơi đơn giản, bài hát và trò chơi cảm giác để thu hút sự tò mò của trẻ mới biết đi và khuyến khích khám phá trong một môi trường an toàn.
25-36 tháng
Mục đích giáo dục : Ở độ tuổi này, trọng tâm chuyển sang nâng cao kỹ năng ngôn ngữ, biểu lộ cảm xúc và khả năng giải quyết vấn đề cơ bản.
Các hoạt động chính : Chương trình giảng dạy kết hợp kể chuyện tương tác, vui chơi theo nhóm và các hoạt động thực hành thúc đẩy sự sáng tạo và giao lưu.
3-4 tuổi
Mục đích giáo dục : Giai đoạn này nhằm thúc đẩy tính độc lập, tư duy phản biện và các kỹ năng học thuật cơ bản thông qua hoạt động vui chơi và khám phá có cấu trúc.
Các hoạt động chính : Các hoạt động bao gồm nghệ thuật và thủ công, trò chơi học chữ sớm và các dự án hợp tác khuyến khích tinh thần đồng đội và trí tưởng tượng.
4-5 tuổi
Mục đích giáo dục : Trọng tâm ở đây là chuẩn bị cho trẻ em vào giáo dục chính quy bằng cách phát triển khả năng đọc, viết, tính toán và các kỹ năng xã hội.
Các hoạt động chính : Chương trình giảng dạy bao gồm các hoạt động phức tạp hơn như các khái niệm toán học cơ bản, kể chuyện và thí nghiệm khoa học để nuôi dưỡng sự tò mò và tình yêu học tập.
5-6 tuổi
Mục đích giáo dục : Giai đoạn này hướng đến việc cải thiện các kỹ năng học thuật, bồi dưỡng khả năng tự điều chỉnh và khuyến khích tính độc lập hơn trong học tập.
Các hoạt động chính : Các hoạt động bao gồm các bài học có cấu trúc về đọc và toán, cũng như các cơ hội lãnh đạo trong các dự án nhóm, thúc đẩy sự phát triển cả về nhận thức và xã hội.
Góc tài liệu
Kế hoạch hàng tuần
Vui lòng nhấn vào biểu tưởng để tải về